현재까지의 나의 삶(직장, 학교, 가족) 안에서

소개

<과제명> 현재까지의 나의 삶(직장, 학교, 가족) 안에서
- 상황을 기술하고 치료적인 대화를 찾고(구체적으로 기술과 기법),느낀점을 기술
- 상황을 기술하고 비치료적인 대화를 찾고(구체적으로 기술과 기법),느낀점을 기술하고, 치료적인 대화로 변화시키고 다시 느낀점을 기술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 치료적 대화
1) 기술과 기법
2) 느낀점
2. 비치료적 대화
1) 기술과 기법
2) 느낀점
3) 치료적 대화로 변화
4) 치료적 대화로 변화 후 느낀점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

간호사와 대상자 사이에서 이루어지는 의사소통은 간호사가 대상자에게 도움을 제공하고 대상자는 도움을 받아야 하는 목적 때문에 사회적인 관계에서 이루어지는 일반적인 대화와 달라야 한다. 간호사와 대상자와의 관계에 있어 사용된 커뮤니케이션 용어 중에서 치료적 의사소통이 가장 자연스럽게 사용이 이루어져 왔는데 치룢거 의사소통은 간호사와 대상자 사이에서 이루어지는 대상자의 욕구에 맞추어진 목표 지향적이며 초점이 있는 대화라고 정의를 할 수 있다. 치료적 의사소통은 간호사에게 있어 대상자와 치료적 관계를 수립하며 유지를 할 수 있는 데에 도움을 주고 중요한 역할을 한다. 치료적 의사소통을 통하여 간호사는 대상자와 치료적인 관계를 수립하고 대상자의 문제를 인식하며 문제에 관한 대상자의 지각을 사정하고 대상자의 정서 표현 또한 용이하게 하며 대상자와 그 가족들에게 필요한 자가 간호 기술을 가르친다.

참고자료

· 이희정, 2015, 간호학생의 치료적 의사소통을 위한 표준화 환자 학습 시나리오 개발 및 평가, 국내박사학위논문 연세대학교 대학원, p.4