교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오

소개글

장애영유아교수방법론
주제: 교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 수정 교수 전략의 필요성
2. 교육과정 수정 교수 전략의 구성 요소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 일반학급에 통합되는 장애영유아들이 급속도로 증가하면서 통합교육 프로그램의 운영에 따른 어려움과 교육과정 운영을 위한 지원 욕구가 지적되고 있다. 그에 대해 많은 유아특수교육 전문가들은 ‘장애영유아 발달에 적합한 실제’가 적용될 수 있는 교육 환경에서 그들의 개별적인 욕구를 충족시키기 위해서는 교육과정 수정 및 접근이 반드시 고려되어야 한다고 주장한다. 이와 같은 교육과정 수정은 통합교육 상황에서 개별 장애영유아를 위한 별도 프로그램을 개발하는 것이 아니다. 이는 일반 영유아와 장애 영유아 모두에게 적용될 수 있는 교육과정을 전제로 한다. 즉, 장애영유아의 개별 욕구에 맞게 적절히 수정하는 전략을 의미하는 것이다.

참고 자료

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