학습후기 레포트(딱리딩)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 10월
2) 11월

3. 결론

본문내용

독해훈련이 강조되는 요즘 ‘딱리딩’은 많은 사람들이 보다 쉽게 독해를 할 수 있도록 개발된 독해력 향상 전문프로그램이다. 독해를 할 때마다 내용파악이 어려웠거나 시간이 많이 걸리는 학생들은 딱리딩을 통해 집중 훈련하면서 자신만의 독해력을 향상시킬 수 있다. 나 또한 2개월 동안 프로그램을 통하여 스스로 학습해보며 느껴본 것들을 적어보려 한다.

1. 10월
1.1 관계파악>맥락을 통한 어휘 의미 파악
‘딱리딩’을 학습할시 가장 먼저 나오는 파트이다. 글의 맥락을 파악할 때 가장 중요한 것은 어휘에 대한 지식을 기본적으로 갖추고 있어야 한다. 이 파트에서는 혼동될 수 있는 어휘에 대하여 학습하여 보고 문장의 문맥상 어떠한 단어가 옳은지 문제로 나왔다. 평소 어휘에는 자신감이 있던 편이라 문제를 푸는데 큰 어려움이 없었음을 느낄 수 있었다. 이를 반증이라도 하듯이 이 파트의 정답률을 93.3~%를 기록하였다. 딱리딩을 학습하며 느꼈던 것 중 하나가 자신이 어디에 강점을 둘 수 있고 어디에 약점이 있는지 명확하게 알 수 있다. 자신이 두각을 나탈낼 수 있는 부분은 강화하였고 약점이 될 수 있는 부분을 인지하고 개선하여 나갈 수 있었다. 이것이 ‘딱리딩의 장점이 아닐까?’라고 생각해본다.

1.2 관계파악>지시어의 의미 파악
이번 파트에서는 ‘지시어'에 대하여 배웠다. 지시어란? 앞말을 가리키는 구실을 한다. 이는 특정한 대상을 한정하여 가리키는 '지시관형사'와, 어떤 사물이나 처소 등을 대신하는 '지시대명사'로 나누어진다.

참고 자료

없음