에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하시오.

소개

에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하시오.

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 제1단계- 유아기(출생~18개월): 신뢰감 대 불신감 (희망)
2) 제2단계- 초기아동기(18개월~3세): 자율성 대 수치심과 의심 (의지력)
3) 제3단계- 학령전기(3~6세): 주도성 대 죄책감 (목적)
4) 제4단계- 학령기(6~11세): 근면성 대 열등감 (능력)
5) 제5단계- 청소년기(12~18세): 정체성 대 정체감 혼돈 (충실)
6) 제6단계- 성인기(성인 전기):친밀감 대 고립감 (사랑)
7) 제7단계- 중년기(성인 중기):생산성 대 침체성 (관심,배려)
8) 제8단계- 노년기(성인 후기):자아통합 대 절망 (지혜)

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
심리사회적 이론을 제시한 학자 에릭슨(Erikson, 1902-1994)은 자아 심리학, 정신 발달에 관한 정신분석학 이론 등에도 공헌한 사람으로 1902년에 태어난 미국 심리학자입니다. 에릭슨은 자아의 기능을 강조하며 원초아와 자아 간의 갈등을 강조한 프로이트와는 다르게 자아를 통해 사고나 감정, 행동을 조절할 수 있는 합리적인 존재라고 생각하였으며 이것은 자아심리학 이론이라고도 합니다.
우선, 에릭슨의 심리사회적 이론은 인간의 행동이 자아에 의해 동기화되며 개인의 심리적 요인과 사회문화적 영향의 상호작용에 의해 형성된다고 보았습니다. 기존의 정신분석적 방법과 달리 인간에 대해 정상적인 측면에서 접근을 하며 개인의 성장과 발달에 문화가 기여하는 점을 주목하였는데 문화적요인과 역사적 요인, 성격구조의 관련성 또한 중시하였습니다.

참고자료

· 박노권, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 신학과 현장, 1988, p119
· 박아청(2010). 에릭슨의 자기 이해. 교육과학사.
· 김문성, 심리학개론-심리학의 탄생부터 마음의 치유까지, 스마트북, 2013, p78~82