아동권리와복지_아동복지정책의 구성내용과 정책의 대상 및 구체적인 프로그램을 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 교육비 지원
2) 교육급여

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

아동 권리에 대한 인식이 자리 잡은 것은 비교적 최근의 일이다. 조선시대까지만 하더라도 아동의 권리에 대한 인식은 물론이고, 아동을 부르거나, 지칭하는 제대로 된 단어조차 없을 정도로 아동 권리에 대한 사람들의 관심은 부재했다. 이는 비단 우리나라의 일 뿐만이 아니다. 산업혁명 시기, 영국에서는 탄광 노동에 있어서 주로 아이들이 이용되었는데 이는 탄광의 높이가 굉장히 낮아서 성인이 접근하기가 사실상 불가했기 때문이다. 아직 성장이 완료되지 않은 아이의 신체 구조상, 탄광의 환경은 아이에게 매우 유해했고 더욱이 휴식시간 조차 제대로 보장하여 주지 않았기에, 많은 아이들이 과도한 노동에 시달리며 죽거나 다치곤 했다.

이후, 소파 방정환 선생님의 세계 최초 어린이 인권선언과 국제 연맹의 아동권리 선언문을 거쳐 아동의 권리와 복지에 대한 사람들의 관심은 과거와 비교하기 힘들 정도로 커졌다. 아동의 권리에 대한 사람들의 인식이 과거 사회와 비교하였을 때 안정적으로 자리 잡은 것 역시 하나의 이유가 될 수 있지만 아동이 국가 경쟁력을 결정짓는 중요한 요소인 것을 정부가 인식함에 따라 이를 위한 여러 가지 복지 정책을 펼치고 있기 때문이다. 특히 저출산 문제가 심각한 오늘날, 출산 장려를 위한 사회적 환경이 조성되어야 하는데 아동에 대한 복지 정책은 대표적인 사례 중 하나라고 할 수 있다.

참고 자료

“한국 아동학대, 세계에 없는 굉장히 놀랍고 특이한 경우”, https://n.news.naver.com/article/005/0001518716
코로나19 이후 학습결손 현실화…소득격차도 커졌다, https://n.news.naver.com/article/018/0005183595
교육부, https://blog.naver.com/moeblog/222660257096