1주1강에서 상담의 정의와 특수아 상담과정과 방법에 대해 학습했습니다

소개글

교과목명: 특수아상담
<과제명> 1주1강에서 상담의 정의와 특수아 상담과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담과정 4가지를 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담
2. 특수아 상담
3. 특수아 상담과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회는 많은 영유아나 아동들에게 적지 않은 스트레스를 준다. 각 발달 단계별로 발달 과업에 따라 발생할 수 있는 다양한 문제를 극복하고 잘 적응해나갈 수 있도록 해야 한다. 아동이 자기 스스로 문제를 해결하고, 의사를 결정할 수 있는 능력을 갖추지 못하게 된다면 심각한 문제가 성인기에까지 연장되어 나타난다. 이를 방지하기 위해서는 일반아동들 뿐만 아니라 특수한 욕구를 지닌 특수아동들 역시도 상담이 필요하며, 원 상태로의 복귀는 조기에 개입하였을 때 더욱 빠르게 이루어질 수 있다.
본론에서는 상담의 정의와 특수아 상담의 정의, 목표, 특성, 상담 과정 4가지에 관해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 상담
전문적으로 훈련을 받은 상담자와 도움을 필요로 하는 내담자가 대면 관계에서 일상생활에서 생겨나는 과제나 고민을 해결하기 위해 도모하는 과정이며, 과거의 행동이나 현재의 행동, 감정이나 생각을 변화시키거나 조절해서 상호 간의 인간성의 성장을 촉진하기 위한 학습의 과정이다.

2. 특수아 상담
1) 특수아 상담이란
특수아 상담은 장애 아동 상담과 같은 의미를 가지며, 일반 아동들과 유사한 상담 과정, 상담과제나 상담기법을 활용하거나 적용하여 행복하고 건강한 삶을 살 수 있도록 지원하고, 특수아들이 자기 의사를 스스로 결정할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 하는 일련의 전문적이고 체계적인 과정이다.

2) 특수아 상담의 목적과 목표
(1) 특수아 상담의 목적
특수아 상담은 치료적인 관계라는 대인관계 안에서 어려움을 겪는 특수아를 적절한 매개체를 통해 도와주기 위한 치료적 관계 측면과 특수아에게 영향을 미치는 주요한 환경을 그들이 성장하고 발달하는 데 도움이 될 수 있도록 개선하는 일인 환경적 측면이 있다.

(2) 특수아 상담의 목표
① 특수아의 고통스러운 신체적, 정서적, 사회적 문제를 다룬다.
② 특수아의 행동과 사고를 어느 정도 일치될 수 있도록 한다.
③ 특수아 자신에 대한 긍정적인 감정을 갖도록 한다.

참고 자료

교안, 특수아상담
서영은‧이영선, 특수아동을 위한 놀이치료 연구 분석: 1997-2009년까지의 국내 연구를 중심으로, 자폐성장애연구, 9권 2호, 2009, 73~96p
정은 저, '특수아동'(장애아동)상담의 실천적 이해를 위한 방법론적 탐색, 독일브레멘대학교, 5권 2호, 2004, 319~340p