전통사회에서의 우리 어머니들의 역할은 가정에서의 가사노동과 자녀를 잘 양육하는 것이 주라고 인식되어졌다. 이것을 바탕으로 사회적 관습과 가정교육의 중요성을 부모의 자질과 연관 지어 이야기 해왔다.
그러나 산업화로 인한 현대사회의 급격한 변화로 가족구조가 변화하였고 가치관의 변활로 여성의 지위와 역할을 변화하였고, 여성의 교육수준 향상에 따른 기혼여성들의 취업률이 꾸준히 증가하면서 부모의 부재로 자녀를 보육시설에 맡기는 비율도 증가하였다.
이러한 사회적 변화로 자녀양육에 있어서 보육교사와의 애착관계를 긍정적으로 맺느냐에 따라 영아의 사회성 발달이 달라지며, 이러한 긍정적인 애착관계는 어머니와의 불안정한 애착관계에서 오는 부정적 영향을 보상해 줄 수 있다는 보육교사의 중요성이 대두 되어 진다.
참고자료
· 강유선(2006).유아의 보육경험과 애착유형 및 사회적 능력과의 관계.성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
· 김선정(1998).유아와 교사의 기질에 따른 유아-교사간의 애착안정성과 유아의 사회적 능력.이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
· 김인아(2004).교사-유아 안정애착성과 교사-유아 관계 및 사회적 능력과의 관계.경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
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