우리나라 방과 후 교육의 한계점과 대안 1. 방과 후 아동지도의 정의 및 필요성 2. 현재 방과 후 아동지도의 현황과 문제점 3. 문제점에 대한 대안

소개글

우리나라 방과 후 교육의 한계점과 대안 2021-2학기 A+받은 레포트입니다. 직접 작성하였습니다.

목차

1. 방과 후 아동지도의 정의 및 필요성
1) 방과 후 아동지도의 정의
2) 방과 후 아동지도의 필요성

2. 현재 방과 후 아동지도의 현황과 문제점
1) 방과 후 아동지도의 현황
2) 방과 후 아동지도의 문제점

3. 문제점에 대한 대안
1) 사업의 다양함
2) 낮은 사업 체감도
3) 참여인력의 처우개선

4. 결론

본문내용

초등학교는 방과후 프로그램이 가장 많이 적용되는 곳이다. 중·고등학교의 방과후 프로그램은 대부분 학업 위주의 프로그램이지만 초등학교에서 실시하는 프로그램은 학업 위주의 교육보다는 아이들의 참여에 중점을 두고 있다. 방과 후 아동지도는 오래전부터 다양한 형태로 진행되어 왔지만 체계적으로 다루어지지 않아 정규과목으로 인식되지 못하고 있다. 방과 후 아동지도는 학교 정규수업이 끝난 뒤에 진행되는 교육 및 보육 활동을 말한다.

참고 자료

없음