핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을

소개

놀이지도
주제:핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활 속 소품으로 놀이하기
2. 전통놀이하기
3. 책으로 놀이하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

놀이는 아동의 삶 그 자체이다. 아동은 놀이를 통해 배우고, 놀이를 통해 성장하며 놀이를 통해 발달해나간다. 아동의 놀이는 사회문화적 배경과 그 시대의 아동관에 따라 그 내용이 달라진다. 전통사회에서 아동의 놀이는 골목에서 또래 및 형, 동생과 어울려 진행되었다. 온 동네의 아이들이 어울려 놀이하며 놀이의 방법과 규칙을 배우고 힘이 세거나 약하거나, 나이가 많거나 어린 것에 상관없이 서로 어울리며 형은 동생을 돌보고 동생은 형을 따르며 또래관계에서 서로를 모델링하며 놀이하였다. 산업화 사회가 되어 맞벌이 부모님이 많아지는 현대 사회에서 골목에는 아이들의 놀이가 사라졌다. 아동들은 학교가 파하면 골목에서 또래와의 놀이를 하는 대신에 각종 학원을 전전하다 귀가한다. 놀이할 수 있는 시간과 장소를 잃어가는 아동들의 놀이는 자연스럽게 전자매체가 채우게 되었다. 핸드폰과 텔레비전, 컴퓨터와 같은 전자기기의 발달과 더불어 아동들이 전자매체를 놀이로 택하는 확률은 더욱 높아지고 연령은 점점 더 어려지고 있다.

참고자료

· 놀이, 발달, 유아교육. James E. Johnson, James F. Christie. Francis Wardle (아카데미프레스. 2006년)