국어과가 사고 교과라는 주장에 대한 근거는 다음과 같다. 국어 교육의 목적이자 매개인 언어는 사고의 도구이다. 언어와 사고는 긴밀한 관계로 “언어가 사고 행위를 촉진시키거나 매개하는 역할을 하는 것은 경험적으로 분명하기 때문이다(국어교육의 이해, 개정 3판, 17).” 즉, 언어를 통해 정보를 습득하고 지식을 구성해 문제를 해결함으로써 인지적 사고과정의 정교화를 거친다. 이와 같은 경험은 개인의 성장과 연결되기 때문에 국어과는 사고 교과라고 할 수 있다. 이는 국어 교육의 필요성과 연관된다.
우리는 수업을 받지 않더라도 어려움 없이 모어를 사용한다. 유년시절의 경험으로 말하고 듣는 것은 물론, 읽고 쓰는 것도 문제없이 누구나 할 수 있다.
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