포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오

소개

아동관찰및행동연구
주제: 포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오
1) 포트폴리오란?
(1) 포트폴리오의 장단점
2) 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아교육기관에 자녀를 맡기게 되면 부모는 자녀의 발달이 또래에 비해 적절하게 잘 이루어지는지, 친구들과는 잘 어울리는지, 밥은 잘 먹는지, 잘 놀이하는지, 발달에 지체된 부분은 없는지 어떠한 행동을 하는지 너무 궁금해지게 마련이다. 7살 3살 자녀를 키우면서 첫아이가 받아온 포트폴리오 작품집은 처음에는 너무 대견했고, 우리 아이가 이렇게 완성시켰네 하면서 대견스러웠다. 어린이집에서는 매년 2회씩 포트폴리오 평가가 이루어지고, 다양한 활동의 결과물 등을 담아서 보내주었다. 파일을 열어보면서 활동한 사진이나 글, 그림 등을 바라보게 된다. 그런데 활동지에 내 자녀의 그림이 아닌 작품이라는 의문이 드는 것도 있었다. 선생님이 함께 그려주고 완성시켜준 작품이라는걸 알 수 있었다. 그 많은 유아의 작품을 완성시키기까지 얼마나 수고와 노고가 느껴졌지만 아쉬운 마음도 살짝 들었다. 부모라는 이름으로 집에서 첫아이와 둘째가 처음 색연필을 가지고 낙서를 하였던 그림, 첫 글자를 쓴 종이, 편지, 감사해요. 사랑해요 글귀를 모아두게 된다.

참고자료

· 황해익·최혜진·권유선(2019). 아동관찰 및 행동연구. 공동체
· 안선희·문혁준·김양은·김영심 외 3명(2015). 아동관찰 및 행동연구. 창지사
· 신윤지(2014). 포트폴리오기법을 활용한 평가 도구 개발 연구. 중앙대학교 교육대학원