보육인력은 영유아의 성장·발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적

소개

보육학개론
주제: 보육인력은 영유아의 성장·발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공해야 한다. 나아가 부모들이 자녀 걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다. 이러한 보육인력의 정의와 역할과 자질 및 자격기준에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육인력의 정의
2. 보육인력의 역할과 자질
3. 보육인력의 자격기준

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육인력, 말그대로 보육하는데 필요한 인력을 말한다. 그러나 우리는 흔히 보육인력을 보육교사로만 알고 있는 경우가 많다. 보육인력은 교육기능 인력과 보호기능 인력으로 나뉘는데, 교육기능의 인력에는 원장과 원감, 교사를 두며, 보호기능의 인력에는 의사, 간호사, 영양사, 상담자, 관리원, 운전기사, 사무원 등을 말할 수 있다. 본론에서는 이와 관련하여 보육인력을 정의해보고, 이들의 역할과 자질, 그리고 자격기준에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 보육인력의 정의
영유아보육법에 의하면 보육시설에 두어야 할 종사자로서 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담, 그 밖의 보육시설의 관리, 운영 등의 업무를 담당하는 자로서 보육 시설의 장 및 보육교사와 그 밖의 인력을 말한다.

2. 보육인력의 역할과 자질
1) 보육교사의 역할과 자질
보육시설에서 영유아의 전인적인 발달 그리고 성장에 가장 직접적으로 영향을 미치는 요인이 바로 보육교사이다.

참고자료

· 노희연, 영아보육의 이해, 양성원 2016
· 김경희 외, 보육학개론, 창지사 2016
· 김연진 외, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015