인간행동과사회환경 - 스키너의 행동주의 이론에서 강화와 정적 강화, 부적 강화에 대한 이해와 스키너의 강화와 정적강화 및 부적강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고, 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적 강화물 또는 부적 강화물을 주는지에 대해 서술하시오.
"인간행동과사회환경 - 스키너의 행동주의 이론에서 강화와 정적 강화, 부적 강화에 대한 이해와 스키너의 강화와 정적강화 및 부적강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고, 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적 강화물 또는 부적 강화물을 주는지에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
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소개
"인간행동과사회환경 - 스키너의 행동주의 이론에서 강화와 정적 강화, 부적 강화에 대한 이해와 스키너의 강화와 정적강화 및 부적강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고, 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적 강화물 또는 부적 강화물을 주는지에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 강화
2) 부적강화
3. 결론
본문내용
1) 강화
강화는 조작적 조건 형성 발달의 핵심 개념이다. 행동의 확률을 증가시키는 자극이나 사건, 즉 어떤 바람직한 행동의 확률을 증가시키기 위해 보상을 주는 방법이다. 보상을 주어 행동의 재현 가능성을 높인다. 스키너는 자극의 제시 상황을 정적이라 하였고 자극 제거 상황을 부적이라 하였다. 또한, 강화력이 있는 자극은 사람이나 시간, 상황 등에 따라 달라지므로 어떤 상황이 강화자극이 되는지는 행동에 어떤 영향들을 끼치는지에 따라서 결정이 될 수도 있다. 그리고 여기서 행동의 빈도를 높이는 역할을 하는 자극을 강화물이라 한다.
참고자료
· 이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001
· 김영민, 카오스적 사고가 필요한 현대교육, 교육개발, 124-129, 2000
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