만4세(6세) 3월 유아 관찰기록지입니다. 총 25명 분량

소개

유치원 관찰기록지 어린이집 관찰기록지
3월 만 4세 유아 25(남아11명,여아14명)명을 관찰한 내용을 작성한 유아관찰일지입니다.

목차

1. 유아관찰기록지
1) 관찰일자
2) 관찰시 상황장면
3) 내용
4) 교육과정 관련 요소
5) 발달평가 및 지도계획

본문내용

관찰시 상황장면 : 등원시간
내용
: 신발장에 자신의 신발을 넣고 있다. 청소하는 할머니를 보고 “안녕하세요.”하고
크게 인사를 한다.
교사가 “왔어요~”하고 부르자 교사를 보고 “선생님~ 안녕하세요.”하고 고개를
숙여 인사를 한다.
친구가 자신의 옆을 지나 출석수첩을 붙이기 위해 자리에 먼저 앉는다.
그러자 친구에게 “선생님한테 먼저 인사하고 앉아야지.”하고 이야기한다.
친구가 인사를 하자 뒤에 가방을 놓고 앉는다.

교육과정 관련 요소 : *사회관계 - 사회에 관심 갖기 – 사회적 가치를 알고 지키기

발달평가 및 지도계획
: 어른을 만났을 때 인사를 해야 함을 알고 인사를 하는 것으로 보아 어른께 예의
바르게 행동한다.

관찰시 상황장면 : 자유선택활동 시간 - 수·조작영역

내용
: 교구를 꺼내 책상자리에 앉는다.
링들을 막대에 차례대로 끼우더니 숫자를 세기 시작한다. “한 개, 두 개, 세 개...
열 개! 우와 다 했다. 선생님 보세요~ 이렇게 하는거 맞아요?“ 하고 자신이 끼운
교구를 가르키며 묻는다.
교사가 잘했다며 칭찬해주자 웃으며 “이렇게 하는게 맞아. 내가 다 넣었어.”하고 친구들에게 자신이 끼운 교구를 가르키며 보여준다.

교육과정 관련요소 : *자연탐구 - 수학적 탐구하기 – 수와 연산의 기초개념 형성하기

발달평가 및 지도계획 : 막대에 링을 걸어 넣으며 숫자를 세는 모습으로 보아 열 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알 수 있다.

관찰시 상황 장면: 간식시간

내용
: 교사가 간식 시간임을 알리자 세면대로 가서 줄을 선다.
자신의 차례가 되자 소매를 걷고 물을 튼다. 물을 묻힌 손에 비누를 짜고 손을
비벼서 씻기 시작한다.
손을 헹구고 손에 묻은 물기를 닦고는 교사에게 다가와 “선생님 저 손 깨끗이
씻었어요.“하고 손을 보여주며 웃는다.

참고자료

· 없음