성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

소개

성인과 아동에 대해 잘 비교했습니다

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육이란 인간의 전 생애에 걸쳐 인간의 다방면 분야에서 필요한 정보, 지식을 습득하고 변화하는 사회에 적응하도록 하는 것이 목적이다.
인간은 자랄수록 행동양상과 생각이 변화하며 시기에 따른 발달 과업을 수행하며 성장해야 한다. 따라서 각 시기별로 적절한 교육방식이 이뤄질 필요가 있다. 크게 나뉘자면 아동기와 성인기의 학습은 각 특성이 다르기 때문에 확실히 구분되어져야 할 필요가 있다.
아동과 성인의 학습 구분은 1833년 알렉산더 카프에 의해 ‘안드라고지’의 개념이 이끌어지면서 부터였다. 이는 플라톤의 교육론을 차용하여 만들어 낸 개념이다. 이후 말콤 놀즈가 성인 학습에 중점을 두고 연구하며서 아동의 학습인 ‘페다고지’와 ‘안드라고지’는 큰 차이점이 있음을 연구하였다.
학습에 대한 이론을 정의하면 학습을 수행하는 원인을 설명하며 그 학습이 지속되는 이유와 중단되는 이유를 파악하고자 하는 이론이라 한다. 그리고 학습으로 인해 어떤 변화, 결과, 현상 등이 있는지 설명한다.
이번 과제를 통해 아동과 성인은 어떻게 다르며, 어떻게 교육되어져야 하는지 다뤄보고자 한다.

참고자료

· 박미진, 문미란(2017). 『성인학습 및 상담(2판)』. pp.150-270. 학지사.