일상생활에서 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기와 빼기의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요

소개글

"일상생활에서 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기와 빼기의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 더하기 전략
2. 빼기 전략
3. 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 구체적 상황

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

수학(mathematics)은 그리스어(mathema)에서 유래하였으며 배우는 모든 것(mathemata)을 의미한다. 사전적 의미로는 ‘수와 양 및 공간의 성질에 관하여 연구하는 학문’으로 정의하고 있다. 수학은 우리의 일상생활속에 늘 존재하며, 인간이 살아가는데 경험하는 실제적인 문제를 해결하는 중요한 수단이 된다.
아동수학지도는 아동의 수학적 소양과 기초적인 수학적 지식과 기능 습득 그리고 수학에 흥미와 자신감을 갖도록 돕는 것에 목적을 두고 있다. 최근 20~30년 동안 영아와 유아의 수학능력 발달에 대한 연구들, 현대사회 시민의 수학능력의 필요성 증대, 수학의 학문적 본질에 대한 재인식이 바탕이 되어 아동수학지도의 필요성에 대한 인식이 높아지고 있다.

참고 자료

아동수학지도 / 여기스터디 교육자료
그림책을 통한 소집단 상호작용이 만4세 유아의 수 개념에 미치는 영향/건국대학교 교육대학원 김소라 2006