교육고전 읽고 독후감 쓰기_루소의 에밀에서 나타난 루소의 교육방법과 교육적 의의, 현대교육에서의 의의(자연주의 교육, 유아교육, 수학교육, 자연과학교육, 음악교육, 도덕교육)

소개글

"교육고전 읽고 독후감 쓰기_루소의 에밀에서 나타난 루소의 교육방법과 교육적 의의, 현대교육에서의 의의(자연주의 교육, 유아교육, 수학교육, 자연과학교육, 음악교육, 도덕교육)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 책의 선정과 소개 : 루소의『에밀』

Ⅱ. 본론
1. 루소의 『에밀』에서 나타난 유아교육
2. 루소의 『에밀』에서 나타난 수학교육
3. 루소의 『에밀』에서 나타난 자연과학교육
4. 루소의 『에밀』에서 나타난 음악교육
5. 루소의 『에밀』에서 나타난 도덕교육

Ⅲ. 결론
1. 루소의 교육방법에 대한 현대적 의의

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 책의 선정과 소개 : 루소의『에밀』

교육이 추구하는 이상적인 인간상은 오랜 세월이 지나도 다양하게 제시되고 그 인간상은 변화됐다. 교육에 대해 기대나 교육적인 사상, 그리고 각 사회에서 구성원들의 희망이나 포부 등은 시대상이나 사회에 따라서 달라진다. 그러므로 각 사회의 구성원은 자신이 사는 사회의 문제점이나 모순을 인식하면서 이를 극복하고자 하는 이상적인 문화나 사회의 건설을 위한 방편으로써 기존과 다른 교육을 통하여 그 목적을 달성하고자 한다. 더욱이 한 사회에서 이루어지고 있는 교육이 이상적인 인간을 양성하는 데 있어 문제점과 모순을 가지고 있으면 이를 개선하기 위한 노력이 필요하다. 이러한 경우에서 교육은 이전과 다르게 새로운 모습을 나타내게 된다.

18세기의 자연주의 교육은 프랜시스 베이컨의 경험주의 인식론과 코메니우스의 삶을 위한 경험 교육에서 이어지는 교육의 시조이다. 자연주의 교육사상은 루소에 이르면서
절정을 이루는데, 루소는 얽매인 사회와 교육에 반대하면서 자연적인 선을 보존하고자 하였으며, 개인의 권리를 기초로 하는 사회의 건설을 갈망하였다. 또한, 이에 부합하는 새로운 교육을 추구하고자 하였으며, 그것이 루소의 『에밀』을 통해서 자연주의 사상을 바탕으로 하는 교육론을 제시하였다. 책에서는 신이 만물을 선하게 만들었으나 인간이 그들을 다루면서 악하게 되어있다고 나온다. 인간이 자연 상태에서는 본래 가지고 있는 선한 존재라 할지라도 자연의 힘에 따라서 어떻게 성장하는지를 교육의 과제로 삼아야 한다는 주장이다.

참고 자료

장 자크 루소 저 김중현 역 / 2003 / 에밀 / 한길사
장 자크 루소 저 민희식 역 / 2012 / 에밀 / 육문사
이영진 / 2014 / 루소의『에밀』에 나타난 결혼교육 : 결혼을 위한 교육과 결혼을 통한 교육
류지현 / 2008 / 루소의 자연주의 사상에 나타난 아동기의 체육관 : 『에밀』을 중심으로