성인학습 및 상담론_에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론

소개

"성인학습 및 상담론 - 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 에릭슨(Erikson)의 발달이론
1) 에릭슨 발달이론의 기초
2) 에릭슨의 발달단계
3) 에릭슨 발달이론의 시사점

2. 레빈슨(Levinson)의 발달이론
1) 레빈슨 발달이론의 기초
2) 레빈슨의 발달단계
3) 레빈슨 발달이론의 시사점

3. 로에빙거(Loevinger)의 발달이론
1) 로에빙거 발달이론의 기초
2) 로에빙거의 발달단계
3) 로에빙거 발달이론의 시사점

참고문헌

본문내용

1) 에릭슨 발달이론의 기초
에릭슨은 개인이 전 생애에 걸쳐서 겪게 되는 주요과제와 위기를 중심으로 발달을 8단계로 구분하여 인간발달에 대한 전 생애적인 접근을 시도한 최초의 학자이다. 에릭슨의 발달이론은 심리사회적 발달이론이라 한다. 에릭슨이 제시하는 모형에서는 공통적으로 성취해야할 긍정적인 과업과 멀리해야할 부정적인 과업이 제시되어 있으며, 각 시기마다 겪게 되는 경험 속에서 위기를 잘 극복하게 되면 자아자질 또는 덕성이 발달하게 된다고 제시하고 있다. 부정적 과업보다는 긍정적 과업을 형성하는 것이 당연히 중요하지만, 부정적인 과업을 전혀 성취하지 못하게 되면 긍정적인 과업을 성취할 수 없게 되는 경우도 생긴다. 그러므로 부정적인 과업이 결코 바람직하지 않다는 것은 아니라고 볼 수 있다.

2) 에릭슨의 발달단계
① 신뢰감 대 불신감
에릭슨은 출생부터 1년 6개월 사이에 아동을 기본적 신뢰감 대 불신감의 위기를 경험한다고 보았다. 예를 들어 자신을 돌보는 보호자인 부모로부터 적절한 욕구충족이나 일관성 있는 양육 및 보호를 받은 경우와 그렇지 못한 반대 경우에 따라서 기본적인 신뢰감대 불신감이 형성된다고 보았다. 이 시기애 형성된 신뢰감 대 불신감을 일생을 통해서 지속하게 되며 다음 단계에 성격 발달에서 영향을 준다고 보고 잇다.

② 자율성 대 수치감
에릭슨은 1년 6개월에서 3세까지의 아동이 최초로 대소변 가리기를 하게 되면서 자기 통제를 배우게 된다고 하였다. 하지만 대부분의 아동이 자기 통제를 행동을 통해서 배우고 실천하는 부분에 있어서 실패를 할 수 있게 되는데, 이때 부모의 간섭과 규제를 받게 된다. 성공이나 실패, 그리고 규제와 자율의 위기를 극복하게 되면서 아동은 자기 통제에 대하여 기본적인 자신감을 갖게 되면서 자율성이 형성된다고 보았다. 하지만 이 시기에 부모의 과도한 규제를 받게 되거나 지기 통제에 있어서 자주 실패하게 되는 아동은 자신에 대한 회의감과 수치심에 빠지게 된다.

참고자료

· 성인학습 및 상담 강의록
· 조화태, 김계현, 전용오 / 2012 / 인간과 교육 / 한국방송통신대학교 출판부