1. 학교사회복지사 실제 활동 사례
2. 해당 학교사회복지사의 활동
3. 해당 학교사회복지사의 역할
4. 소감이나 의견
본문내용
공원 의자에 걸쳐 있는 옷에서 지갑을 훔쳐 경찰서에 신고된 아이가 있었다. 담임교사의 의뢰로 만나게 된 여중생은 외모에 관심을 갖는 또래 사춘기 여학생들과 모습과는 달리 피부색이 까맣고 덥수룩한 머리를 하나로 묶은 모습이 인상적이었다. 이 아이는 질문에 대답이 없고 빤히 쳐다보기만 하는 학생으로 처음에는 실어증까지 의심하기도 했었다. 지속적인 상담 끝에 경계심이 누그러지자 자신의 이야기를 들려주었다.
초등학교 저학년 때 어머니가 병상 생활을 하다 사망하는 과정을 기억하고 있고 자영업을 하시는 아버지는 어린 딸을 친할머니에게 양육을 맡기고 경제활동을 하고 계시다고 했다. 초등 고학년이 되면서 학교에서 따돌림을 당했고, 자기도 모르게 습관적으로 물건을 훔치는 행동들을 보이게 되었다. 이를 알게 된 아버지가 강제로 전학 처리하여 함께 생활하게 되었으나 아버지의 부족한 관심이 아이를 외롭게 만들었다.
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