가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적/실천적 개입 방법에 대하여 서술하시오.

소개

"가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적/실천적 개입 방법에 대하여 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 가족생활교육이 필요하다고 생각하는 대상 및 문제
2) 다문화 가족을 위한 이론적, 실천적 개입방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인간은 출생 이후부터 죽음을 맞이하기 까지 수많은 사람들과 새로운 관계를 형성하며 살아간다. 이러한 관계형성의 기초를 이룰 수 있는 곳이 가족이다. 이러한 가족의 중요 기능 중 하나인 사회화의 기능은 인간관계에 있어 절대적인 영향을 미치게 된다. 가족이라는 작은 사회집단 속에서 학습을 통해 관계형성에 요구되는 것들을 배워간다. 이러한 점으로 볼 때 가족이라는 집단은 사회성 발달에 매우 중요하다고 할 수 있다. 중요한 기능을 담당하고 있기 때문에 가족관계에서도 긍정적으로 발달되어야 하며 이것을 위해 가족관계 프로그램들이 기획되고 시행되어 가며 가족관계에서 회복력을 보여줄 수 있어야 한다.
이어지는 본론에서는 가족생활교육이 필요하다고 생각하는 대상 및 문제에 대해 알아보고 이것을 해결하기 위한 이론적 실천적 개입 방안에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요하다고 생각하는 대상 및 문제
본 과제를 위해 선정한 프로그램은 다문화 가족을 위한 가족생활교육 프로그램이다.
국제결혼의 대다수가 중매 또는 소개, 결혼정보업체를 통해 이루어진다. 이렇게 혼인 형성단계에서부터 취약점을 가지고 시작하는 경우가 많은 것이다. 결혼이주여성들은 부유한 국가에 시집와서 본인의 삶을 개척하고 친정가족을 돕기 위한 동기가 높은 편이다.

참고자료

· 정현숙 <가족생활교육>, 신정 2016
· 이기숙 <가족생활교육>, 양서원, 2013
· 고정자 <현대 가족문제론>, 동아대학교출판부, 2002