마음이 쉬어가는 곳, 벙커를 읽고 (학교폭력예방및학생의이해 과제)

소개

학교폭력예방및학생의이해 과제입니다.
열심히 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 간략한 내용 요약
Ⅱ. 학교폭력 가해자, 김하균이 징계처분을 받았더라면?
Ⅲ. 무엇이 ‘김하균’을 폭력적인 아이로 만들었을까?
Ⅳ. 골든타임의 관여자가 되자

본문내용

책 속 학교폭력 가해자인 김하균은, 담임선생님의 무관심과 묵인으로 자신의 폭력 행위에 대한 아무런 처벌을 받지 않는다. 하균은 ‘타고난 싸움꾼’이었고, 그는 여러 가지 이유로 대부분의 반 아이들 돈을 뜯거나 괴롭혔다. 나는 ‘만일 그가, 학교에서 징계처분을 받았더라면 몇 호를 받았을까?’ 하는 궁금증이 생겼다.
학교폭력 가해자의 처벌조치는 교육부 고시에 규정된 5가지 항목을 기준으로, 서면사과부터 퇴학까지 총 9가지로 이루어진다. 5가지 항목 기준은 차례로 학교폭력의 심각성, 지속성, 고의성, 가해학생의 반성정도, 화해정도이며 항목별로 0~4점으로 되어있다. 첫째, 하균의 학교폭력 심각성은 ‘3점’이라고 보았다. 책 속 하균은 친구의 뺨을 가격하고 발로 차기도 하는 등의 직접적인 공격 행동뿐 아니라, 친구 엄마 카드를 빼앗고, 두 동강 내기도 하는 등 간접적 공격 행동을 보인다.

참고자료

· 없음