영유아발달_보울비의 애착이론에 대해 구체적으로 기술하고 애착이 형성될 수 있는 시기와 그 시기에 양육자는 어떻게 행동하고 어떻게 환경을 제공해야 하는지에 대해 사례를 들어 서술하시오. 또한, 교사로서 자신만의 역할과 어떤 노력을 실천할 수 있는지 계획해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 보울비 애착이론
(2) 애착형성시기
(3) 본인이 교사로서 할 수 있는 노력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론

보울비의 애착이론에서의 애착은 양육자와 영아 관계에서 형성되는 정서적인 유대관계를 말한다. 애착은 양육자와 영아 일반적으로 엄마와 정서적, 신체적인 접촉을 통해서 이루어진다.
애착을 형성하는 데 자극과 양육의 질이 중요 요인이고, 그 양육에는 자극과 안락감이 포함되어 있다. 영아기에 애착을 형성하는 것은 현재뿐만 아니라 정서의 발달, 미래의 인지, 성인기의 대인관계, 그다음 세대와의 관계 등 많은 것에 큰 영향을 미칠 수 있다. 영아기에 애착 관계의 형성이 잘 이루어지지 않는다면 발달적, 정신적인 문제가 성인기까지 지속될 수 있으므로 영아기의 애착 형성은 매우 중요하다고 할 수 있다.
본론에서는 보울비의 애착이론의 정의와 특징에 관해 알아보고, 애착이 형성되는 시기, 본인이 교사로서 할 수 있는 노력에 관해 서술해보도록 하겠다.

2. 본론

(1) 보울비 애착이론
1) 정의
애착 이론은 장기적 인간관계 근본의 원인을 설명하는 이론으로 이 이론의 핵심 주장은 영아가 사회적으로 발달하고, 정상적인 감정을 갖기 위해서는 주 보호자와 하나 이상의 관계를 형성해야 한다는 것이다. 애착 이론은 진화학, 심리학, 동물학을 아우르는 학제 간 연구를 바탕으로 한다.

참고 자료

박경순 저, 존 보울비(John Bowlby)와 애착이론, 한국심리치료학회, 제2권 제1호 , 109~119p, 2010
장휘숙 저, 애착과 애착의 발달, 대한소아청소년정신의학회, 제15권 제1호, 16~27p 2004