발달심리학_발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달이란?
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 자신의 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
발달이라는 것은 생명체가 신체적으로 또는 정신적으로 끊임없이 변화하는 과정을 말하는 것이다. 개체 출생으로 성숙에 이르기까지 지속이 되는 적극적, 진보적인 변화를 말하는 것이다. 따라서 본론에서는 발달의 개념에 대해서 자세하게 논하고, 에릭슨의 심리 사회적 발달단계에 대해서 논하고자 하겠다. 그리고 마지막으로 나는 어느 발달단계에 해당이 되는지 평가하도록 하겠다.

2. 본론
1) 발달이란?
발발달이란, 삶의 시작인 수정에서 전 생애 동안 나이의 증가에 따라서 연속적인 양적, 질적인 변화의 과정이라고 볼 수 있다. 아동의 발달은 시간의 경과에 따라서 아동의 양적인 질적 변화의 과정이라고 보는 것이다.
양적, 질적인 변화는 신체적, 인지적, 운동적, 정서적, 사회적인 측면 등 모든 인간의 발달에서 나타나고, 서로 영향을 준다.
연령 증가에 따라서 나타나는 발달은 성숙과 학습의 소산이다. 발달에 영향을 주는 요인 중에서 학습요인, 성숙요인의 영향이 큰지에 대해서 고려하는 문제는 오랜 시간 동안 논란의 대상이 되고 있다. 그러나 이것은 명확하게 결론을 짓지 못하고 있다. 그러나 성숙과 학습이 서로 상승적 작용을 하는 경우가 많다.

참고자료

· 아동발달심리학, 최경숙, 교문사,2006
· 동물행동학적관점에서본공격성, 이무석,1999