유아가 그린 그림을 제시하여 인지발달 이론적 관점과, 지각발달 인론적 관점으로 비교 해석 하시오.

소개글

"유아가 그린 그림을 제시하여 인지발달 이론적 관점과, 지각발달 인론적 관점으로 비교 해석 하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 인지발달이론
1) 인지발달에 따른 아동미술
2) 피아제 이론
3) 대표적 학자

2. 지각발달이론
1) 지각발달 이론적 관점
2) ‘지각의 분화’과정
3) 대표적 학자

본문내용

1. 인지발달이론
1) 인지발달에 따른 아동미술
- 유아미술 왜 성인과 다른 형태로 표현되는가?
-> 인지발달에 따른 표현:
∙ 유아들의 현실적이지 않은 시점의 표현은 보이는 대로 그리는 것이 아니라, 아는 대로 그리는 것.
예) 투시적 표현
∙ 나이가 들고 경험이 증가하게 되면 대상을 구체적으로 표상할 수 있게 됨.
∙ 인지적 능력이 발달할수록 풍부하고 세부적인 묘사를 할 수 있음.
∙ 어떤 대상에 대해 개념이 정확하게 형성되지 않거나 인지능력이 부족한 경우는, 묘사된 이미지가 치밀하지 않고 연속적으로 반복되는 형태를 보임.

2) 피아제 이론
(1) 인지발달
- 인지구조의 기본 단위: 도식(schema)
-> 도식은 환경과의 상호작용을 통해 확장, 정교화 됨.
- 인지발달과정: 동화, 조절, 평형의 세 과정을 반복하면서 이루어짐.
- 발달단계: 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 순서로 진행
-> 각 단계마다 질적으로 전혀 다른 사고를 하게 됨.

참고 자료

없음