아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 아동문학의 현황
1) 시대별 주요 아동 문학가
2) 아동문학도서의 출판 상황
2. 아동문학의 문제점
3. 아동문학의 문제점에 따른 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동이란 아동복지법에 따르면 만 18세 이하로 성인이 아닌 대상이다. 영유아기, 초등생, 청소년들을 범주로 포함할 수 있다. 아동문학의 아동은 보통 5~6세이고 어느 연령대냐에 따라 달라질 수 있으며 아동문학은 아동이 독자이지만 성인 독자도 될 수 있다. 일반문학은 아동들이 이해하기 어려운 반면 아동문학은 아동이 이해하기 쉽게 내용과 형식을 필요로 하기 때문에 아동의 눈높이 문학이라 할 수 있다. 아동문학과 일반문학의 공통점은 문학의 본질, 갈등, 즐거움을 준다. 하지만 아동 독자는 성인 독자에 비해 이해력은 차이가 있다. 아동문학은 어린아이들의 대상으로 하여 동화, 동시, 동요, 문학 등 창작한 모든 문예 작품이다. 아동이 이해할 수 있어야 하고 동일시할 수 있어야 한다. 또한, 인물이 등장하고 그 등장한 인물로 위로를 받는 등 독자로서 욕구충족을 할 수 있는 고려한 문학이다. 이러한 아동문학의 현황과 문제점을 살펴보고 문제점 해결방안을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
아동문학이란 아동의 발달적 특성을 고려한 내용과 형식을 갖춘 문학으로 독자인 아동들의 전인 발달을 위해 발달적 특성을 고려하여 쓰인 문학의 장르를 총칭한 것을 아동문학의 정의이다. 아동문학은 낭만주의 문학과 인도주의 문학으로 나눌 수 있으며 낭만주의 문학으로는 몽환성과 이상성을 주된 특질로 하여야 한다면 인도주의 문학은 교육성과 윤리성을 갖추어야 된다. 이러한 인도주의 문학은 아동 심신의 발달단계를 단계성을 고려한 바탕으로 진정한 교육성은 흥미와 문화을 스스로 내포하기 때문이다.

참고 자료

평생교육원 통합교안
네이버 지식백과(한국학중앙연구원, 한국민족문화대백과)
평범한 식빵(종종: 그린북출판사: 2021)
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