기술 가정 세부능력 및 특기사항 작성 참고용 매우 많은 풍부한 예시글들

소개

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학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나에다가 설상가상으로 오미크론로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!
이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 작습니다(한글 글자 크기 12포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.

과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^
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수업 참여를 생생하게 제시하는 학교생활기록부 학습발달상황(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력, 학생 변화와 성장 등)

학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글
교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 구현을 위한 기재 내용들
점수만으로는 알 수 없는 우수성을 보여주며 합격으로 이끄는 행운의 글
교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업 구현
교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장 정도

사상 초유의 코로나로 인한 장기 미출석 원격 수업 시기!!! 더욱 변별력과 비중이 커지는 세특
(학생의 참여 수업, 과정 평가 결과, 노력과 태도, 변화와 성장을 기록, 반영하는 360도 다면 평가)
성취 수준, 학습 활동, 내용, 참여도, 구체적인 성장 사례 등 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가에서의 수업 지향

수업 : 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업 / 과제 수행을 위한 협업 / 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립

수업 시스템 :

교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 ->
교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영

목차

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본문내용

'3D 프린터의 활용' 수업에서 잉크 대신 활용 목적에 적합한 재료를 선택하면 짧은 시간에 복잡한 모형의 제품을 쉽게 제작할 수 있고 시간과 공간의 제약으로부터 벗어나 우주에서도 필요한 부품을 만들수 있음을 설명함. '지식재산권' 수업에서 선진국들의 지식재산권의 현황과 반도체의 발달과 가전제품의 발달 관계를 설명함. '경제적 자립의 준비' 수업에서 노년기 경제 관리의 방안으로 금융 상품을 제시하고 연금의 중요성을 설명함.

'5세대 이동통신' 수업에서 1세대에서 5세대까지의 이동통신의 발전사를 설명하고 4세대와 5세대 이동통신의 속도 차이를 설명함. 5세대 이동통신이 사물 인터넷, 고화질 홀로그램 영상, 무인 자동차 등 가상 현실 서비스에 필요한 이유를 설명함. 5세대 이동통신에 이용되는 고주파 학문에 관심이 많음.

'5세대 이동통신의 활용' 보고서를 통하여 4세대 이동통신과 차이점을 설명하고 사물 인터넷, 고화질 홀로그램 영상, 무인 자동차 등 가상 현실 서비스가 현실화 되는 모습과 중요성 및 그 가치를 설명함. 또한 고주파가 사용됨을 알아 전파 학문에도 관심이 많음.

'5세대 이동통신의 활용' 보고서를 통하여 4세대 이동통신과 차이점을 설명하고 사물 인터넷, 고화질 홀로그램 영상, 무인 자동차 등 가상 현실 서비스가 현실화 된 무습을 설명함. 또한 고주파가 사용됨을 알아 전파 학문에도 관심이 많음. '무인자동차와 로봇' 보고서를 통하여 자동차 시장의 보이지 않는 무역 전쟁을 설명하고, 세계 각국의 자동차 생산량 통한 국가 경쟁력 강화를 조사함. 무인자동차 시대에서 통신기술의 중요성과 로봇의 생산 라인 투입 등 차세대 전기자동차의 기술력 주도권 획득에서 우리나라가 배터리 기술력으로 우위에 있음을 설명함.

'5세대 이동통신의 활용' 보고서를 통하여 4세대 이동통신과 차이점을 설명하고 사물 인터넷, 고화질 홀로그램 영상, 무인 자동차 등 가상 현실 서비스가 현실화 되는 모습과 중요성 및 그 가치를 설명함.

참고자료

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