반두라의 사회학습이론에 대하여

소개

영유아발달
주제: 반두라의 사회학습이론에 대하여

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론
2. 자기효능감
3. 사회학습이론의 평가 및 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

반두라 이론은 캐나다 출신의 미국 심리학자 앨버트 반두라(Albert Bandura)가 주장을 한 이론으로서 정식적인 명칭은 사회학습이론(Social learning theory)으로 요약을 해보자면 사람의 행동은 다른 사람의 행동 혹은 상황을 관찰하거나 모방을 한 결과로 이뤄진다는 교육심리학 이론이다. 쉽게 설명해보자면 “사람의 행동은 성장해오면서 겪게되는 다른 사람이나 주변 환경에 의하여 변화한다.” 정도로 이해를 하여도 좋을 것이다. 본론에서는 반두라의 사회학습이론에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 사회학습이론
1) 사회학습이론의 특징
(1) 인간의 외적과정과 내적과정을 결합한다는 것이다. 즉 인간의 행동은 사회적인 상황 속에서 개인의 내적 그리고 인지적인 과정과 환경적, 그리고 영향력간의 상호 작용으로 결정이 된다는 것이다.
(2) 관찰학습의 중요성을 강조하였다. 사회적인 상황 속에서 행동의 학습에 관심을 가지며 인간행동의 상호결정론과 행동의 습득 간에 관찰학습의 중요성을 크게 강조 하였다.
(3) 인간의 행동은 본인의 경험을 통하여 학습을 한다. 또 행동에 영향을 주는 본인의 경험(직접, 간접적 경험)을 통해 대리강화를 함으로서 인지가 중요하다고 주장을 하였다. 반두라는 인간의 행동은 과거에 겪어온 상황 속에서 다른이들이 문제를 해결해 나가던 모습을 모방하여서 현재의 행동에 영향력을 행사한다는 점을 주장하였다.
(4) 인간행동의 표현은 모델에 관한 관찰을 통하여 이뤄지는 인지적인 활동이다. 이 부분은 현재에서도 적용이 되어지는 부분이다. 대표적인 예가 ‘롤모델(Role model)’인데 “롤모델은 본인이 마땅히 해야 할 직책 혹은 임무 따위의 본보기가 되는 대상이나 모범”이라는 사전적인 의미를 가지고 있다. 즉 인간은 본인이 해야 하는 일에 관하여 무의식적으로 본보기가 되는 인물을 선정하고, 그 인물의 행동을 모방하게 된다는 것이다.

참고자료

· 문혁준, 영유아발달, 창지사, 2020
· 김경철 외, 영유아 발달, 동문사, 2019