[평가계획서][평가계획안][평가기준안] 고등학교 1학년 1학기 수학 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 간편하게 작성할 수 있습니다.

소개

고등학교 1학년 1학기 수학 평가계획서입니다.
까다로운 평가계획서를 쉽고 간편하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 평가 목적

2. 평가 방향과 방침

3. 평가 유의 사항

4. 평가의 종류, 반영 비율, 평가 시기

5. 성취기준별 평가 요소 및 평가 방법
1) 다항식
2) 방정식과 부등식
3) 도형의 방정식

6. 수행평가 계획(출제 계획 및 채점 기준)

7. 학기 말 성적처리 기준 성취율(원점수) 및 성적처리 유형

8. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)

9. 수행평가 부정행위 유형과 처리 기준

10. 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획
1) 동점자 처리 기준
2) 교차채점 계획

11. 평가 결과 활용

본문내용

1. 평가 목적
수학과의 평가는 학생의 인지적 영역과 정의적 영역에 대한 유용한 정보를 수집･활용하여 학생의 수학 학습과 전인적 성장을 돕고 교사의 수업 방법을 개선하는 것을 목적으로 한다.

2. 평가 방향과 방침
가. 수학과의 평가는 교육과정에 제시된 내용의 수준과 범위를 준수하고, 교육과정에 제시된 목표, 내용, 교수･학습과 일관성을 가져야 한다.
나. 수학과의 평가에서는 수학의 개념, 원리, 법칙, 기능뿐만 아니라 문제 해결, 추론, 창의･융합, 의사소통, 정보 처리, 태도 및 실천과 같은 수학 교과 역량을 균형 있게 평가한다.
다. 수학과의 평가는 학습자의 수준을 고려하고 평가 목적과 내용에 따라 다양한 평가 방법을 활용한다.
라. 평가 결과는 학생, 학부모, 교사 등에게 환류하여 학생의 수학 학습 개선을 도울 수 있게 한다.

3. 평가 유의 사항
가. 수학과의 평가는 학습 결과 평가뿐만 아니라 과정 중심 평가도 실시하여 종합적인 수학 학습 평가가 될 수 있게 한다.
나. 수업의 전개 국면에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄 평가를 적절히 하되, 지속적인 평가를 통해 다양한 정보를 수집하고 수업에 활용한다.
다. 학생의 수학 학습 과정과 결과는 지필 평가, 프로젝트 평가, 포트폴리오 평가, 관찰 평가, 면담 평가, 구술 평가, 자기 평가, 동료 평가 등의 다양한 평가 방법을 사용하여 양적 또는 질적으로 평가한다.
라. 평가 내용이나 방법에 따라 학생에게 계산기, 컴퓨터, 교육용 소프트웨어 등의 공학적 도구와 다양한 교구를 이용할 수 있게 한다.

참고자료

· 없음