다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하여 그 이유를 서술

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과목 : 영유아교수방법론
주제 : 다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하여 그 이유를 서술하고, 내가 되고자 하는 교사의 모습을 기술하시오

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 가르친다는 일은 보람과 가치 있고 특별한 사명감이 있어야 할 수 있다. 로티는 교직을‘특별한 하지만 가리워진 사회적 지위’를 갖는다고 지적했다. 가르치는 일이 특별한 종류의 일로 존경을 받는 듯 보이지만 의사, 변호사처럼 전문직 종사자들에게 주어지는 사회적인 지위는 부여받지 못하고 있는 것이 현실이다. 교사에 대한 다양한 사회적 평가가 있지만 가르치는 일은 중요하고 의미 있으며 보람을 느끼는 가치 있는 직업이라는 것에는 틀림없다. 특히 보육교사는 가장 나이가 어린 영아 및 유아들의 보호와 교육을 담당한다. 따라서 가르치는 사람이 배우는 사람에게 주는 영향력은 배우는 사람의 연령이 낮을수록 크다. 보육교사는 전 과정에서 볼 때 가장 변화 가능성이 많은 영․유아기의 보호와 교육을 담당하므로 부모의 존재만큼 유아들의 성장 및 발달에 중요한 존재인 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할
영아는 어릴수록 돌봐주는 성인에게 전적으로 의존하기 때문에 보육교사는 마치 부모와 보호자를 대신해서 보살피고 감싸주는 자녀양육의 대행자로서 역할을 한다.

참고 자료

황현주 외 1/영유아 교수학습방법론/양서원/2019
김미량 외 1/영유아교수방법론/공동체/2017

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