[논문요약] 대기업 근로자의 무형식학습_개인과 팀변인의 위계적 관계

소개글

"[논문요약] 대기업 근로자의 무형식학습_개인과 팀변인의 위계적 관계"에 대한 내용입니다.

목차

1. 논문정보
2. 논문요약
3. 우수한 점 및 비판점
4. 내가 차별화 할 수 있는 점
5. 기타 의견

본문내용

1. 논문정보 :
1) 논문 저자 : 이민영(2013)
2) 제목 : 대기업 사무직 근로자의 무형식학습과 개인 및 팀 변인의 위계적 관계
3) 출처 : 서울대학교 대학원 박사학위논문

2. 논문요약 :
본 논문이 목표로 하는 것은 무형식학습과 개인 수준 변인의 효과, 팀 수준 변인 효과 각각의 변량을 규명하고 개인/팀 수준 변인의 무형식학습에 효과, 그리고 무형식학습에 대한 개인 수준 변인과 팀 수준 변인의 상호작용 효과를 규명하고자 함에 있다. 이런 관계 검증을 통해 무형식학습에 어떤 수준의 변인이 효과를 미치는지, 무형식학습에 영향을 주는 요인 중에 어떠한 수준 요인에 집중해야 하는지에 대한 실천적 제안을 제공할 수 있다는 점에 의의가 있다.
이 논문에 해당하는 이론적인 틀과 가정을 살펴보면 종속변인은 무형식학습 수준이며, 독립변인은 개인수준 변인, 팀 수준 변인이다. 개인수준 변인은 직무특성으로 과업의 다양성, 과업의 중요성, 사회, 심리적 특성으로 학습동기, 대인관계로 구성되며, 팀 수준 변인은 권한위임, 학습지향리더십, 팀지원인식, 팀소통개방성으로 연구되었다.

참고 자료

없음