[아동발달A+] 아동기 신체발달의 특징을 설명하고 신체발달에 위협을 주는 요인은 무엇인지와 건강하게 성장할 수 있는 방안을 제시하시오.

소개

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동기 신체발달의 특징
2) 아동기 신체발달에 위협을 주는 요인
3) 아동기에 건강하게 성장할 수 있는 다양한 방안

3. 결론 및 제언

4. 참고문헌

본문내용

발달이란 크기에 있어서 작은 것에서 큰 것으로 진행하는 양적 과정과 기능적인 면에서 미숙하고 늦은 수준에서 성숙 되고 높은 수준으로 이행하는 질적 과정을 의미한다. (김경희, 2002) 그 중에서도 인간발달은 수정부터 사망까지의 생애주기에 걸쳐 일어나는 신체적․심리사회적 변화를 의미한다. (강경아, 2016) 인간의 발달은 특징에 따라 여러 단계로 나누어진다. 학자마다 인간의 생애의 단계를 구분하는 기준은 다르지만, 일반적으로 7세에서 12세에 달하는 시기를 아동기(학령기)라고 한다. 본 글에서는 아동기 발달의 여러 측면 중 신체발달의 특징을 탐구하고, 아동기 신체발달에 위협을 주는 요인을 살펴보며, 이를 바탕으로 아동기에 건강하게 성장할 수 있는 다양한 방안을 논의해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동기 신체발달의 특징
아동기의 신체발달은 신체적인 발달에 대한 부분과 운동기능의 발달에 대한 부분으로 나눠볼 수 있다. 먼저 신체적인 발달에 대해 살펴보면, 아동기에는 영아기나 유아기 등 그 이전의 단계들에 비해 성장이 급격히 일어나지는 않는다. 가장 눈에 띄는 변화는 신체 비율의 변화인데, 몸의 전체적인 성장이 완벽하게 이루어지지 않은 상태에서 머리 둘레가 성인의 95%에 달하게 되므로 체격에 비해 머리가 크다. 또한, 하반신이 가장 빨리 자라 이전에 비해 다리가 더 길어보인다.

참고자료

· Kathleen M. Thies (2018). 인간 성장과 발달. 강경아 외. JMK
· Laura E. Berk (2020). 생애발달1:영유아기에서 아동기까지. 김민희 외. 시그마프레스
· 김경모 (2009). 소아 영양실조의 치료. 한국정맥경장영양학회, 2009(0), 161-165
· 김경희 (2002). 발달 심리학:생애발달. 학문사
· 김현기 (2014). 초등학생들의 안전사고 요인 분석에 관한 연구. 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위논문, p80
· 마선영, 박혜진, 공은희 (2015). 초등학생들의 가족식사 섭취횟수와 체질량지수-표준편차점수의 관련성. Journal of Obesity & Metabolic Syndrome, 24(1), 51-58
· 박태섭. (1991) 아동기(兒童期)의 신체적 발달특성과 발달적 과제. 한국체육학회, 30(2), 43-50
· 정형미 (2014). 초등학생 비만교육 프로그램이 자기효능감, 스트레스, 외모 만족도에 미치는 효과. 목포대학교 석사학위논문, p1