교육팀 협력체계

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목차

1) 정의
2) 교육팀 협력체계 유형

본문내용

(1) 특수교육 분야에서는 아동들의 교육 효과를 극대화시키기 위하여 각 분야 전문가들이 함께 교육을 계획하고 수행할 수 있는 시스템으로 여러 분야의 전문가들이 계획, 지도, 평가하는 공동 협력체계를 중요시하고 있으며, 부모만큼 아동에 대해 잘 아는 사람이 없기에 전문가 모임에서 부모는 가장 중요한 역할을 할 수 있는 구성원이다.

(2) 환경, 대상, 과제 간 상호작용의 중요성을 강조하고 있는 생태학적 접근(ecological approaching)과 매우 밀접한 관계를 갖고 있으며, (여기서 생태학적 접근이란 개인의 발달 과정을 개인과 환경의 상호 작용과 제도적인 측면에서 이해하고자 하는 연구 방법이다.) 이렇게 한 대상자를 둘러싸고 있는 모든 환경이 시간의 흐름에 따라 변하면서 대상자에게 새로운 변화의 가능성을 제공할 수 있다는 의미이다.

참고 자료

없음