교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여

소개

교과목 명: 특수아상담
주제 : 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리검사
1) 개념
2. 장점 및 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
특수아동이 어떠한 특성이 가지고 있으며 과거 학습의 정도, 특수아동의 동기상태, 흥미, 준비도 등 초기상태에 대한 진단은 특수아동들의 치료와 학습 증진을 위하여 중요한 역할이 된다. 진단검사는 치료사가 효과적 치료의 프로그램을 기획하고 시행하는 것에 필요한 내담자에 관한 정보 수집, 분석의 과정을 뜻한다. 내담자의 진단상 성질 및 원인에 관한 정보, 내담자의 성격, 능력, 필요, 문제, 잠재력에 관한 더욱 큰 통찰력을 제공한다. 치료적인 측면과 더불어 교육적, 상담적으로 접근하는 과정에 있어서도 진단검사는 주 의미를 갖는다.
진단검사의 도구로는 여러 가지가 있지만 본론에서는 심리검사에 대하여 알아보고 장점 및 한계점에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 심리검사
1) 개념
심리검사는 “인간의 심리적 특성 중에 어떤 영역을 측정하기 위해 개발된 도구”이다. 여기서 심리적인 특성은 심동적, 정의적, 지적인 영역을 포함한다.

참고자료

· 정유숙(2012)『심리검사 해석 상담이 도움추구 태도에 미치는 영향』, 광주여자대학교 일반대학원
· 송진경(2006)『심리 진단 및 평가』, 발달장애아동 치료교육연구