교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여

소개글

교과목 명: 특수아상담
주제 : 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리검사
1) 개념
2. 장점 및 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
특수아동이 어떠한 특성이 가지고 있으며 과거 학습의 정도, 특수아동의 동기상태, 흥미, 준비도 등 초기상태에 대한 진단은 특수아동들의 치료와 학습 증진을 위하여 중요한 역할이 된다. 진단검사는 치료사가 효과적 치료의 프로그램을 기획하고 시행하는 것에 필요한 내담자에 관한 정보 수집, 분석의 과정을 뜻한다. 내담자의 진단상 성질 및 원인에 관한 정보, 내담자의 성격, 능력, 필요, 문제, 잠재력에 관한 더욱 큰 통찰력을 제공한다. 치료적인 측면과 더불어 교육적, 상담적으로 접근하는 과정에 있어서도 진단검사는 주 의미를 갖는다.
진단검사의 도구로는 여러 가지가 있지만 본론에서는 심리검사에 대하여 알아보고 장점 및 한계점에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 심리검사
1) 개념
심리검사는 “인간의 심리적 특성 중에 어떤 영역을 측정하기 위해 개발된 도구”이다. 여기서 심리적인 특성은 심동적, 정의적, 지적인 영역을 포함한다.

참고 자료

정유숙(2012)『심리검사 해석 상담이 도움추구 태도에 미치는 영향』, 광주여자대학교 일반대학원
송진경(2006)『심리 진단 및 평가』, 발달장애아동 치료교육연구