여러 학자의 견해를 사용하여 청소년의 개념을 서술하시오

소개

교과목명: 청소년문화
주제: 여러 학자의 견해를 사용하여 청소년의 개념을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생물학적 관점
1) 홀(Hall)
2. 심리사회적 관점
1) 에릭슨(Erikson)
2) 마르샤(J.E Marcia)
3. 인본주의적 관점
1) 로저스(Rogers)
4. 정신분석학적 관점
1) 프로이트(Freud)
2) 안나 프로이트

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년의 개념은 지금도 계속 발전하고 있다. 청소년에 관한 많은 문제들이 논의되고 있지만 성인들의 시각으로 청소년의 삶을 규정하려고 하는 편향된 시도들이 많았다. 누가 청소년이고, 왜 이들이 청소년인가하는 문제는 근본적인 질문으로서 청소년의 진면목에 대해서 바라보아야 한다. 청소년이라는 개념이 모호하고 낯선 이유는 아동과 성인기 중간 사이에 놓여있기 때문이며, 아동이라는 개념조차 역사적으로 오래되지 않았기 때문에 청소년의 개념은 더욱 낯설 수밖에 없다. 그동안 청소년에 대해서 논해진 것들 중에서, 어느 학자가 청소년의 개념을 어떻게 설명했는지 본론을 통해서 상세히 서술해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 생물학적 관점
1) 홀(Hall)
19세기에 산업혁명이 일어나면서 중등교육이 대중에 개방되기 시작하였다. 20세기 초에 중등교육이 보급화되면서 학교 교육에 대한 연구가 본격적으로 시작되었다. 청소년에 대한 논의는 이런 배경에서 출발하게 되었다.

참고자료

· 청소년의 사이버공간에서 자아정체성 형성 경험에 관한 내러티브 탐구, 평택대학교 대학원, 이정주, 2014
· 문화창조 가능성에 비추어 본 청소년 개념의 재고찰, 한국청소년학회, 추병식, 2005