언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획

소개

언어지도
주제: 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어교육이란
2. 언어교육의 중요성
3. 언어교육 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

언어는 일종의 도구와 매개체로서 매우 중요하고 인간으로서의 삶을 살아가는데 필수적이다. 인간은 언어를 통하여 정보를 획득하고 사회적인 상호작용을 하면서, 갈등이나 문제를 해결하고 본인의 생각을 전달하거나 상대방의 생각을 알 수 있는 것이다. 특히나 인간 발달의 초기의 단계인 유아기의 언어는 성장과 생존에 영향을 주며 인지적으로 중요한 역할을 담당하게 된다. 본론에서는 언어발달을 촉진하기 위하여 본인이 교사라고 가정하였을때 어떻게 지도를 할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여서 계획을 세워 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 언어교육이란
언어교육은 유아들의 제반적 학습을 위한 수단으로써 언어의 능력과 발달의 관계를 살펴볼 때 그 중요성을 인지 할 수가 있다. 언어교육의 정의를 살펴보자면. 언어의 표현 및 이해 활동을 통하여 쓰기, 읽기, 듣기, 말하기의 기능을 신장시켜 주는 것으로 우리나라에서는 유치원의 교육과정인 `언어생활`의 영역, 표준보육과정 ‘의사소통’으로 교육이 되고 유아들의 언어사용기능을 신장시켜서 효과적으로 의사소통을 하도록 도와주는 `교과’로 본다.

2. 언어교육의 중요성
언어는 일상생활에서의 의사소통을 목적으로 사용이 되는 자연발생의 글과 말을 의미하는데, 인간은 언어를 통하여 본인의 생각, 느낌, 의도를 표현을 하고 사고를 확장시킨다.

참고자료

· 교육과학기술부ㆍ보건복지부(2020). 3-5세 연령별 누리과정.
· 이경우(2012). 총체적 언어:문학적 접근을 중심으로. 창지사.
· 이경화 외(2010). 유아언어교육. 공동체.
· 김정희(2019) 영유아 언어지도, 동문사