한국의현대문화 ) 한국어 교육 현장에서 문화 교육은 필요한가 한국어 교육을 할 때 문화교육의 필요성과 교육 방법에 대해 예를 들어 설명해보시오. 본인의 의견 제시, 의견에 대한 근거 및 구체적인 예시 제시

목차

1. 서론

2. 문화교육의 필요성과 교육 방법
1) 문화교육의 필요성
2) 교육 방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

최근 한국 문화에 대한 해외의 관심이 높아지고 있다. 이미 K-pop은 아시아권 국가들을 포함한 전 세계에서 몇 년 전부터 인기를 끌고 있었으며, 근래 BTS가 빌보드 차트를 석권하며 그 정점을 찍었다. 넷플릭스에 방영된 ‘오징어게임’은 해당 영화에서 소재로 등장한 달고나 뽑기, 딱지치기 등이 선풍적인 인기를 끌며 해외의 다양한 매체에 등장하고 있다. 그 이전에 방영된 넷플릭스의 ‘킹덤’도 소소하게 인기를 끌며 조선시대 ‘갓’에 대한 외국인의 질문이 많았다.
이에 따라 외국인의 한국어 교육 수요도 자연스럽게 높아질 것으로 예상된다. 하지만 아직 한국어 교육과 달리 한국문화 교육에 대한 이해는 부족하다. 괵셀 튀르쾨쥬(2003)는 논문에서 한국어 교육과 달리 한국 문화교육은 교육 내용이 체계적이지 않아 아쉬움이 따른다고 밝혔다. 또한 조현용(2005) 역시 자신의 논문에서 “특히 한국어 교육에서는 문화 간 커뮤니케이션이라는 관점에서의 접근도 아직 부족한 상태이며, 언어문화에 대한 교육도 부족한 상태이다.”라고 언급한 바 있다. 이러한 맥락 속에서, 한국어 교육 시 한국 문화교육에 대한 논의가 필요하다.

참고 자료

괵셀 튀르쾨쥬. <언어 문화적 측면에서 한국어 교육연구-터키인을 위한 한국어 교육 중심으로 ->. 《국어교육학연구》 제 16권. 2003.
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김선정, 강현자. <결혼이민자를 위한 한국어문화교육 프로그램 담당자 대상 요구분석 연구: 다문화가족지원센터 운영진을 대상으로>. 《교육문화연구》 제 25권 제 2호, 857-876면. 2019.
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조현용. <한국어 비언어적 행휘 표현과 한국어문화 교육 연구>. 《한국어교육》 제 16권 제 2호, 307-336면. 2005.
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