2주2강에서 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 하나를 선택하여, 그 이론의 주요내용에 대해 쓰고

소개

아동권리와 복지
주제: 2주2강에서 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 하나를 선택하여, 그 이론의 주요내용에 대해 쓰고, 왜 이 이론을 선택했는지 구체적인 예를 들어 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 2강에 있는 발달이론의 주요내용
1) 인지
2) 감각운동기
3) 전조작기
4) 구체적 조작기

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

아동발달 이론에는 ‘프로이트’, ‘에릭슨’, ‘비고츠크’, ‘피아제’등의 학자들이 주장하는 제각각의 이론들이 있다. 대표적으로 프로이드는 성격의 3가지 구조를 원초아, 자아, 초자아로 나누고 이 각각의 기능을 수행하도록 하는 원동력이 리비도라는 정신적 에너지라고 했다. 그리고 인간의 의식세계는 우리가 전혀 인식하지 못하는 깊은 마음속의 무의식 속에서 일어나며, 지배도 받는다고 주장한다. 그리고 성격이 발달한 후에는 쾌락의 만족단계로 넘어가며, 이를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나뉜다고 주장한다.
에릭슨은 아동의 발달의 사회적인 맥락을 강조하는데, 그는 인간의 내제된 상태로 존재하는 본능과 욕구가 외적인 문화적, 사회적 요구와 상호작용한다고 주장했다.

참고자료

· 정희영. 2008. 피아제와 교육. 교육과학사
· 김덕영. 2017. 피아제의 놀이 이론의 교육학적 해석. 울산대학교 교육대학원. PP. 37-65