평생교육실습일지(평생학습관)

소개

모 평생학습관에서 평생교육실습을 작성한 실습일지입니다.
필자는 현재 공공기관에 재직중에 있습니다.
공공기관 종사자가 주로 접하는 문서는 공문서이고, 공문서는 대학생 리포트처럼 서술형이 아니라 일목요연하게 간단명료체로 작성해야합니다.
본 글은 직접 실습일지를 작성하는데 참고하시길 바랍니다.

목차

1. 실습일지
1) 실습일
2) 실습일정
3) 실습내용
4) 실습소감 및 자기평가(협의사항 포함)
5) 실습지도자 의견

본문내용

실습일정
13:00~14:00
학습시설 매체, 학습자 관리

14:00~18:00
모의 평생교육프로그램 개발 설문지 배부 및 학습자 특성 분석

18:00~19:00
역량강화교육 준비 및 1층 전시실 감상, 촬영

실습내용
1. 학습시설 매체, 학습자 관리
◎ ‘기초 다지는 영문법’ 환불 업무
◎ 처음 방문한 학습자 에버러닝 소개 및 가입방법 설명
◎ ‘유아 요리 조리 cook(6~7세)' 대기 중인 학습자 접수 및 결제

2. 모의 평생교육프로그램 개발 설문지 배부 및 학습자 특성 분석
◎ ‘유화’ 수업 시작 전 설문지 20부 배부
◎ 기관 학습자 특성 분석
- 학력 양극화현상 존재
- 노인분들이 주된 학습자이지만, 20대도 다수 존재

3. 역량강화교육 준비 및 1층 전시실 감상, 촬영
◎ 매주 수요일 5층 6, 7강의실 역량강화교육 실시
◎ 역량강화교육이란 일종의 공무원 진급교육
◎ 1층 전시실 그림 감상 및 촬영
- 그림, 사진 감상할 여유가 없으신 분들을 위한 행사

실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
기획한 모의 프로그램 설문지를 원래 100부 정도 돌릴려고 했지만, 대부분 학습자의 연령층이 높다보니, 제대로 된 설문답변을 얻기 힘든 것 같아서 50부만 돌리기로 했다. 하지만 50부 돌리는 것도 쉽지는 않았다. 그리고 지금까지 기관에서 실습하면서 배우고 느낀 것을 통해서 한 번 기관 학습자들의 특성을 분석해보았다. 일단 노인분들 중에 영어도 잘하시고 컴퓨터도 어느 정도 다루는 분들이 많았는데 보면 고학력을 가지고 계셨다. 반면 한글도 잘 모르셔서 기초한글교실을 수강하는 분들도 다수 존재하였다.
매주 수요일 오후에는 역량강화교육이 진행되는데, 우리 기관은 일반적인 평생교육 뿐 만 아니라 지역 공무원들 진급교육도 맡아서 진행하고 있었다. 기회가 된다면 이러한 역량강화교육도 한 번쯤 들어봤으면 좋겠다.

참고자료

· 없음