정신간호학 치료적의사소통

키다리대학생

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"정신간호학 치료적의사소통"에 대한 내용입니다.

본문내용

대상자의 언어적(비언어적) 행동
고개를 푹 숙이고 의욕이 없어 보임.
넋 놓고 한 곳만 쳐다보고 계심.

학생의 언어적(비언어적) 행동
“ 안녕하세요 김00님~
김00님 맞으시죠?
저는 학생간호사 000입니다.“

학생반응의 이론적 근거
적절히 인사하기
환자의 이름을 확인, 부르기
본인의 이름 혹은 역할소개

대화과정에 대한 평가 및 분석
대상자에게 접근하여 대화를 시작할 수 있도록 먼저 접근하여 현재 상황에 대해서 질문하며 대화를 시작하였다.

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