구성주의 대표적학자 피아제 비고츠키를 통해 이들의이론과 영유아 교수방법에 미치는 영향에대해 중점적으로 조사하도록 한다.

소개글

"구성주의 대표적학자 피아제 비고츠키를 통해 이들의이론과 영유아 교수방법에 미치는 영향에대해 중점적으로 조사하도록 한다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 피아제(Jean Piaget)의 구성주의
2) 비고츠키(Lev Vygotsky)의 구성주의

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

구성주의란 지식의 형성 과정과 지식의 본질에 관한 인식론적 논의로부터 출발한 이론으로, 지식을 외부 실재와 의식 간의 일치에서 찾거나 지식의 절대성을 주장하는 기존의 객관주의적 사고를 거부하고, 사고하는 개인의 자기 경험에 기초하여 구성되는 것으로 바라보는 입장을 말한다(김춘경 외 4명, 2016).
그럼 지금부터 구성주의의 대표적 학자인 피아제와 비고츠키를 통해 이들의 이론과 영유아 교수방법에 미치는 영향에 대해 중심적으로 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제(Jean Piaget)의 구성주의
구성주의는 인지주의나 행동주의와 같은 객관주의를 거부하면서, 인식자 개인이 가지는 관심과 흥미에 따라 지식을 구성해나가는 것과 같은 주관적인 측면에 중점을 두는 연구방법이다(김춘경 외 4명, 2016).

참고 자료

김춘경 외 4명 (2016), <상담학 사전>, 학지사
위키백과, “구성주의”