아동미술) 현대사회에서의 미술교육에 대해 설명하시고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을 포함하여 서술하시오. 1. 현대사회에서의 미술교육 2. 21세기 미술교육의 나아갈 길과 자신의 의견 제시

목차

1. 서론

2. 본론
1) 현대사회에서의 미술교육
2) 21세기 미술교육의 나아갈 길과 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
미술이란 아름다움을 표현할 수 있는 인간의 행위이며 음악과 구분해 주로 시각적인 활동으로 통용된다. 인간의 외부를 통한 느낌 혹은 내부의 자각적인 감정을 형태 혹은 색채란 언어로 표현하는 것으로 아름다움을 느끼는 주체인 인간이 없으면 미술에 대한 자각도 불가능하고, 미술이란 용어 자체도 존재하지 않을 것이다. 모든 인간이 미술의 주체가 될 수는 없고 아름다움을 느끼는 인간이라면 미술을 제대로 이해하지 못하더라도 감정을 느끼고, 아름다운 감정을 느끼는 것이 미술을 잘 이해한다고 보기는 어렵다.
특히 현대사회에서는 전인적 인간으로써의 발전을 중요하게 생각하는 만큼 현대 사회에서의 교육으로 발생하는 문제는 대부분 단순하거나 실용적인 지식의 습득만을 강조하여 문제 해결을 위해 보편적인 방법으로 수렴적 사고를 강조한다. 능동적인 해결 태도의 부족이 있고 올바른 전인적 인간으로의 육성을 위해서는 수렴적 사고와 확산적 사고가 모두 중요하다. 미술이 인간을 주지 주의적 교육 편항에서 벗어나 개성을 표현하고 존중하는 예술적 생활의 향상으로 우리 미술문화 창조에 기여할 수 있고, 행복한 삶을 영위할 수 있도록 한다. 따라서 현대사회에서의 미술교육의 중요성을 설명할 수 있고, 21세기 미술교육이 어떻게 나가아야 할 지에 대한 생각을 나눠보고자 한다.

2. 본론
1) 현대사회에서의 미술교육
미술교육은 어느 관점에서 바라보는가에 따라 차이가 있을 수 있는데 시대적 상황에 의해 미술교육의 역할이 달라질 수 있다. 미술교육을 미술의 교육으로 바라보게 된다면 표현능력의 육성이나 예술가를 만들어 내기 위해 미술을 교육하여 대학의 전문 미술교육 혹은 20세기 이전 도제 교육, 바우하우스교육 등이 해당하며 교육보다 미술 자체에 중점을 두게 된다.

참고 자료

이진수. "미술교육과 시각문화교육에 관한 연구." 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, 2006. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T10809389
윤인화. "현대사회에 있어 소통을 통한 미술관의 교육적 기능과 역할에 관한 연구." 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원, 2011. 광주
http://www.riss.kr/link?id=T12332079
류상우. "개정 교육과정에 근거한 21세기 미술교육 내용구성 연구." 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육대학원, 2009. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T11544129