브론펜브레너의 생태학적 발달이론 기본입장 및 5체계 [브론펜브레너,중간체계,생태학적,외부체계,거시쳬게, 시간쳬계]

소개글

브론펜브레너의 생태학적 발달이론 기본입장 및 5체계에 대해 작성한 레포트입니다.

목차

1. 브론펜브레너의 생태학적 개념
2. 브론펜브레너 기본입장
3. 브론펜브레너 생태학적 5체계이론
4. 이론에 대한 평가

본문내용

1. 브론펜브레너의 생태학적 개념
브론펜브레너 Urie Bronfenbrenner (1917~2005) 는 러시아계 미국인 발달심리학자이다. 브론펜브레너의 생태학적 접근의 특징은 전 생애 중에서도 특히 청소년 발달에 관한 연구에서 찾을 수 있다. 일반적으로 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다. 생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의 주요 과제로 삼고 있다. 즉, 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간 발달의 생태학을 제시하였다.브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 이러한 관점은 기존의 아동발달과 교육의 이해가 생물학적이고 기능적인 측면으로 맞추어져 아동의 발달단계에 따른 교육과정과 프로그램, 교수전략에 집중적인 연구와 실천이 진행되어졌던 반면에 생태학적 관점은 아동의 발달에 영향을 주는 요인에 관한 폭넓은 관심이 필요함을 인식시켰다.

2. 브론펜브레너 기본입장
발달은 인간과 환경의 역동적 상호작용의 산물
① 브론펜브뢰너는 인간이 생물학적으로 지니고 있는 유전적 특성들과 환경적인 힘이 상호작용하여 발달을 이룬다고 본다.
② 아동의 내적 기질(특성)이 발달을 이끌거나, 환경이 발달을 통제하는 것이 아니라 아동의 특성과 환경이 상호의존적인 연결망을 형성하여 서로에게 영향을 주고받는 가운데 발달이 진행된다.

참고 자료

없음