민주주의 부모교육 프로그램 중 STEP(체계적 부모 효율성 훈련 프로그램)의 교육 목표와 프로그램의 운영과 구성 및 9주차의 내용을 요약하여 설명하고, 3주차의 칭찬과 격려, 4주차의 반영적 경청, 5주차의 나-전달법 이 세 가지 중 하나를 선택하여 자신의 경험을 적용하여 실제 예를 들어 이론에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) STEP의 교육목표와 프로그램의 운영과 구성
2) STEP 9주차 내용의 요약 및 설명
3) 4주차 반영적 경청에 대한 자신의 생각(나의 경험을 기반으로)

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

부모교육은 비교적 현대에 와서 그 중요성이 대두된 학문분야로, 사회의 아이들이 올바른 방향으로 성장하고 발달하기 위해선 부모가 자녀를 충분히 이해하고 양육 및 교육하는데 필요한 태도, 능력, 지식 등을 지니고 있어야 한다는 점에 그 근거를 두고 있다. 1960년대의 ‘헤드 스타트 프로그램’이 부모교육의 시작점으로 작용한 이후 현재까지도 부모교육은 활발하게 현장에 적용되고 있고, 더 나은 효과를 위해 꾸준히 개선 및 개발이 진행되고 있는데 이러한 과정 속에서 만들어진 ‘체계적 부모효율성 훈련 프로그램’은 민주주의 부모교육프로그램의 일환으로 그 효과성이 현장에서 충분하게 검증된바 있으므로 이하의 본문에서는 체계적 부모 효율성 훈련 프로그램(이하 STEP)이 가지는 교육 목표와 프로그램의 운영과 구성, 9주차 내용의 요약 및 설명을 해보고, 더 나아가 4주차 반영적 경청에 나의 경험을 적용하여 이 이론에 대한 나의 생각을 서술해보도록 하겠다.

2. 본론

1) STEP의 교육목표와 프로그램의 운영과 구성

(1) STEP의 교육목표

STEP의 교육목표는 민주주의 부모교육이론의 가치에 근거하여 부모가 자녀를 효과적으로 양육하는데 필요한 역량을 증진시키고, 사회적 책임감을 충분히 갖춘 형태로 자녀를 양육하는 것에 있다.

참고자료

· 서울폴리텍 평생교육원, ‘부모교육론 교안’