유아교과교재연구및지도법 과제-연령별 BEST 교구 2개씩 선정

소개글

유아교과교재연구및지도법 과제로 인터넷이나 선배들의 교구를 본 뒤에, BEST 교구를 선정하고 그 이유에 대해 발표하였습니다. 이 과제 만점 맞았습니다. 각 교구에 대한 분석이 아주 세부적으로 나와있고, 아이디어까지 제시하였기에 교수님께서 매우 흡족해하셨습니다.

목차

1. 만 3세 교구
2. 만 4세 교구
3. 만 5세 교구
4. 느낀 점 및 나아갈 방향 제고

본문내용

이 교구를 분석해본 저의 생각을 정리했습니다. 먼저, 흥미성, 교육성, 작품성 면에서 우수하다고 느꼈습니다. 유아가 일상에서 볼 수 있는 옷을 작게 축소하여 입히는 과정에서 느낄 수 있는 흥미나 옷 입기 학습, 예술성이 그것입니다. 다만 아쉬운 점은 옷 입히는 활동 이외에 활용할 수 있는 면이 적어 유아가 활동을 끝내고 성취를 느낀 다음에는 흥미를 잃을 수 있습니다. 또한, 이 교구를 활용할 수 있는 방안을 생각해보았는데요.

참고 자료

일라일라, 일라일라의 깨알같은 일상, “숫자파리 교구”, https://blog.naver.com/illailla84/221159997937, 2017.12.10
사랑이 넘쳐요, 유치원, 보육교사들의 작은 반란, “바닷속 생물의 이름”, https://cafe.naver.com/happykindergarten/306654, 2020.12.22
찐개미, 찐개미의 꼼지락 하우스, “바다 펠트”, https://blog.naver.com/jinknara/40112046733, 2010.08.07
루롱, 유치원, 보육교사들의 작은 반란, “달의 변화“, https://cafe.naver.com/happykindergarten/214833, 2019.02.06
김정숙, 박진아, 김정민, 『유치원 교재교구 질 관리 방안 연구』, 연구보고 2014-03, 30-31쪽, 42쪽