행동주의이론에서 강화계획이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적 간헐적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하세요.
- 최초 등록일
- 2022.01.04
- 최종 저작일
- 2020.10
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 이론 및 강화, 강화방법
2. 표적 대상
3. 문제의 원인
4. 행동 수정 방법
5. 강화의 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
행동주의 학습이론은 실제로 학교 현실에서 교사가 학생들이 가지는 행동을 지도하는데 있어 매우 흔하게 사용되며 학교뿐만 아니라 가정에서 또한 부모가 아이의 행동을 조절하거나 바람직한 행동들을 유도해 내는데 많이 사용되는 중이다. 이 행동주의 학습이론은 학습을 이용해서 사람의 행동양식을 조절하거나 올바른 방향으로 변화시키는 것이 가능하다는 데에서는 효과적이며 또 그러한 점들 때문에 교육적 부분에서뿐만 아니라 일상생활에서도 많이 적용되는 중 이지만, 그럼에도 불구하고 교육자의 의도에 따라서 행동을 변화시키는 것 자체에만 중점을 맞추어 인간이란 언제든지 마음대로 조작할 수 있으며 기계적인 존재로 취급할 수 있다는 데에서 근본적 한계점을 가지고 있다. 이어지는 본론에서는 실제 강화계획을 활용한 사례에 대해 서술해보도록 하겠다.
참고 자료
신명희,강소연 <교육심리학>, 학지사, 2014
권대훈 <교육심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
김삼섭 <특수교육심리학>, 시그마프레스, 2016