지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다. 두 유형의 장애아동이 지니고 있는 장애 특성, 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점에 대해 본인의 의견을 포함하여 구체적으로 설명하세요.

소개글

"지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다. 두 유형의 장애아동이 지니고 있는 장애 특성, 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점에 대해 본인의 의견을 포함하여 구체적으로 설명하세요."에 대한 내용입니다.

목차

1. 지적장애 아동과 자폐성장애 아동의 장애 특성 상 공통점과 차이점
2. 지적장애 아동과 자폐성 장애 아동의 의사소통 지도 방법 상 공통점과 차이점

본문내용

1. 지적장애아동과 자폐성 장애 아동의 장애 특성 상 공통점과 차이점
발달에 지연을 보이는 지적장애 아동과 자폐성 아동들은 정상아동과 비교하여 행동에 차이를 보인다. 이에 두 장애아동의 특성상 공통점과 차이점을 살펴보고자 한다. 먼저 자폐성장애아동의 비언적인 의사소통을 살펴보면 행동적 요청, 상호작용과 같은 행동은 거의 나타나지 않는다. 공동관심의 결함을 자폐장애의 중요한 특성중 하나로 설명하고 있는데 이것은 다른 사람과 공유된 관심, 즐거움 등을 스스로 찾거나 공유하지 않으며, 사회적 목적을 위해서 의사소통을 하지 않는다는 것이다. 무엇인가를 요구하거나 방어하기 위한 목적으로 일방적인 의사소통을 하며 다른 사물이나 사건에 다른 사람이 관심을 갖도록 하는 의사소통은 보이지 않는다. 다른 사람의 주의에 따라 반응하는 행동에서 먼저 나타나는데, 다른 사람이 쳐다보거나 가리키면서 관심을 유도하는 것에 시선 옮기기, 쳐다보기와 같은 행동으로 반응하는데 큰 어려움을 보인다. 다른 사람이 유도에 다라 반응하는 행동과는 달리 아동 스스로 행동을 하여 다른 사람 주의를 이끄는 시작행동에도 결함을 보인다.

참고 자료

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