읽기 교육에서 스키마를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키마(Schema)란 무엇인가?
2. 읽기의 정의와 특성
3. 읽기에 영향을 미치는 요인 및 읽기 이해의 영향 요인
4. 읽기의 과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 스키마(Schema)란 무엇인가?
학습과 기억이 스키마에 기초한다고 보는 Bartlett의 인지이론으로, 학습이란 새로운 문제가 기존의 스키마와 어떻게 관련되는가를 이해한 후 그 스키마에 조화되는 방향으로 주어진 문제를 재구성하는 과정으로 설명하고 있습니다.
Piaget 이론에서는 우리가 세상에서 사물과 사건에 대해 정신적으로 표상하거나 생각해 보도록 하는 조직화된 행동 또는 사고체계의 기본 단위를 의미합니다.

2. 읽기의 정의와 특성
1) 읽기의 정의
이해 활동의 읽기는 독자와 읽기 텍스트와의 만남에서 시작되는데 읽기는 인간의 머릿속에서 이루어지는 활동이므로 독자가 텍스트로부터 의미를 구성하는 구체적인 과정이나 방법 등은 정확히 알기는 어렵다고 볼 수 있습니다.

2) 읽기의 특성
- 읽기는 목적을 가진 이해 활동입니다.
독자는 그냥 아무 이유 없이 시각적 입력에 대한 반응으로 텍스트의 의미를 해석하는 것이 아니라 어떤 이유와 기대

참고 자료

에듀업 한국어교육개론 교재
도식이론 [圖式理論, schema theory] (교육심리학용어사전, 2000. 학지사)
김현정(1995). 읽기 교육에서의 스키마 활성화 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.