2015 개정 특수교육 교육과정 총론

박은이

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1. 특수교육 교육과정의 변천과정 및 법적 근거
1) 변천과정
2) 법적근거

2. 2015 개정 교육과정 총론의 개요
1) 2015년 개정 교육과정의 구조 - 구조적특징
2) 개정 내용의 특징

3. 2015 개정 특수교육 교육과정 총론의 주요 내용 및 특징
1) 2015 개정 특수교육 교육과정 총론의 주요 개정 내용
2) 2015 개정 특수교육 교육과정 총론의 특징

본문내용

제7차 특수학교 교육과정( 1998년 6월 30일) → 2008 개정 교육과정
2008 개정 특수학교 교육과정 - ‘중점내용’

1. 교육목표를 학교 급별에 따라 동일하게 설정 ( 교육의 보편성 우선시)
2. 기본 교육과정의 편제나, 특별활동 교육과정은 실생활 기능성 강화에 중점을 두고 개정
3. 지역 및 단위 학교 수준의 교육과정 결정 권한 대폭 확대
4. 전체 및 교과별 학습량 적정화 실시
5. ‘우리들은 1학년’ 교과 신설, 건강을 ‘체육’ 으로 교과 명 변경, 실과 과목 신설
6. 1학년 부터 12학년 까지를 기본 교육과정의 적용대상으로 명시
7. 교과별 목표 및 단계별 영역 목표 등을 ‘ 행동목표‘ 로 진술

참고 자료

없음

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통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 서술하시오 3페이지

적으로 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론교육부에서는 2015 개정 교육과정 총론 시안 ... 에서 통합교육은 장애아동만을 대상으로 하는 특수교육과는 달리 일반 아동 ... 기 때문에 교육과정 운영 및 평가 방법에서도 차이가 발생하고 있다. 따라서
특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 그 의미에 대해 서술하고, 특수유아을 대상으로 한 성공적인 교육과정 모형인 Building Blocks Model의 정의와 이를 구성하고 있는 각 요소의 정의에 대해 기술하시오 3페이지

교육과정 총론 시안을 발표하였다. 특수교육대상학생들에게 필요한 개별 ... 특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 그 의미에 대해 서술 ... 하고, 특수유아을 대상으로 한 성공적인 교육과정 모형인 Building
현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오 4페이지

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2015 개정 교육과정 총론에 다음과 같은 6가지의 핵심역량이 수록 ... 개정 교육과정 총론에서 6가지의 핵심역량을 언급하며 역량기반 교육과정 ... 게 되어, 2015 개정 교육과정에 핵심역량이 본격적으로 반영되었다.3
현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시 4페이지

으로 나아가고 있다. 그리고 가장 최근 개정된 교육 과정이 2015 특수 ... 교육과정과는 다른 2015년 개정된 특수 교육과정 내용의 한 부분이라 말 ... 은 특수교육 교육과정은 오늘날 지속적인 개정을 통해 일반교육과정의 연계
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