힐데가르드 페플라우 - 대인관계 간호이론

소개글

간호대학원 간호이론 시간에 과제로 제출했던 자료입니다.
간호이론책 여러권에서 내용을 발췌하여 종합한 자료입니다.
요약에 초점을 두지 않고 방대한 자료를 취합하는데 초점을 둬서 내용이 많습니다.
공부하시는데 도움되실겁니다^^

목차

Ⅰ. 이론가

Ⅱ. 이론의 배경과 출처

Ⅲ. 이론의 요약

Ⅳ. 주요 개념(메타 패러다임 포함)의 정의 및 개념간의 관계(도식화)
1. 사전 예비 단계: 대상자 자료 수집과 “자가진단”
2. 예비 단계: 문제/이슈 – 정의 단계
3. 작업 단계: 주요 치료적 활동
4. 해결 단계: 관계 종결

Ⅴ. 적용

Ⅵ. 평가

Ⅶ. 참고문헌

Ⅷ. 이론 적용 논문

본문내용

● 이론가
- 힐데가르드 페플라우(Hildegard E. Peplau) (1909~1999)
- 심리학 학사, 정신간호학 석사, 교육학 박사
- 미국간호협회 회장, WHO 전문가 자문위원 등을 역임하며 간호계에 많은 업적

● 이론의 배경과 출처
- 스승이었던 설리반의 대인관계 연구결과물로부터 대인관계 이론 개발
- 대인관계론이 간행된 1952년 간호는 전문직으로 여겨지지 않았음, 정신간호는 의학 및 정신의학과 독립적인 분야로 여겨지지 않았음.
- 책과 이론 발표는 간호사 단독(의사와 공동집필X)이라고 4년동안 연기됨.
- 치료자로서 간호사의 이상이 받아들여지지 않자 카운슬링(counseling)이라는 용어 사용.
- 간호지식체에 의해 실무가 개선된다는 전문직관 확립, 간호가 전문직 학문으로 발달하는 데 크게 기여 (첫 의도는 간호이론 개발보다는 전문직관을 확립하여 간호실무 개선이었음)
- 다른 의료 직업들(특히 의사)로부터 간호직을 분리시킴
- 간호과정의 선구자
- 정신과 영역에서 가장 흔히 사용되며 모든 임상 간호 분야에도 적용 가능.

● 이론의 요약
- 간호는 의미 있고 치료적인 대인관계 과정
- 간호사-대상자 사이에 발전된 치료적 관계에 초점, 이 속에서 간호사의 역할 강조.
- 발전적인 간호사-대상자 관계가 대상자의 성장 및 나아가 건강 유도
- 대인관계 과정은 간호사와 대상자 모두를 위하여 성숙시키는 힘이자 교육적 기구
- 대상자가 가진 행동의 의미는 대상자의 욕구를 확인하는 하나의 근거
- 간호사-대상자 관계에 영향을 주는 요인: 대인관계적 요인, 인간내적 요인, 특수한 임상현상 등 -> 이 요인들은 서로 관련, 한 개념의 변화가 다른 개념의 변화에 반영됨
- 대인관계 상호작용 상황에서 자기인식(self-knowledge)은 대상자 이해와 문제해결을 하는데 필수적
- 간호사-대상자 관계는 출발점에서 정의된 단계들을 통과하고, 시간제한을 받으며, 종점을 가짐

참고 자료

이소우, 김주현, 이병숙, 이은희, 정면숙. 간호이론의 이해. 수문사; 2009. p.134-145.
박형숙, 강인숙, 서은영, 안숙희, 최은숙. 간호철학과 간호이론. 수문사; 2018. p 285-290.
박영숙, 강현숙, 김주현, 안숙희, 이경숙, 조경숙, 고문희, 김혜원, 이명선, 이은희, 전나미, 전명희, 정면숙. 간호이론가와 이론Ⅰ. 대학서림. 2006. p. 64-66.
김분한. 간호이론. 포널스 출판사. 2016. p. 15-17, 118.
고진강. 간호이론. 수문사. 2016. p. 381-382.