숲 속 하루놀이 레포트

목차

1. 그 사례를 선택한 이유 및 기존의 내가 알던 유아교육기관 내 놀이와 어떻게 다른가?
2. 지금까지 다루었던 교재, 강의 설명, 수행했던 활동/과제에서 제시된 놀이의 정의, 가치, 놀이종류 등의 내용을 비교하여 판단하면서, 선택한 사례에서는 배움과 놀이의 관계를 어떻게 바라본다고 생각하는가?
3. 논의된 배움과 놀이의 관계를 위한 교사의 역할은 무엇이라고 생각하는가?

본문내용

대학에 들어와 우연히 한 리서치를 본적이 있었다. 흔히 볼 수 있는 놀이터와 숲놀이터 중 어떤 곳이 유아에게 더 긍정적인 영향을 미치는가에 대한 것이었는데 숲놀이터에서 놀이와 배움의 범위가 더 넓게 제공되었다는 것이었다. 유아들은 숲놀이터에서 다양한 자연물을 활용해 창의적으로 놀이하였고 잡기놀이, 숨바꼭질 등 더욱 활동적인 놀이에 참여하였다. 당연한 말일지도 모르지만 입학한지 얼마 되지 않은 새내기였던 나에게는 굉장히 새롭고 신선하게 느껴졌고, 이후로 숲놀이, 숲유치원 등에 자연스레 관심을 두게 되었다.
최근에는 인천대학교 부설 숲 유치원에 대한 기사를 보았다. 매일같이 오르는 똑같은 길에서 자연의 변화를 느끼고 그것을 아이들과 선생님과 공유를 한다. 또 배움터는 나누어져 있지만, 그날 해야 할 놀이에 대해서는 아이들이 의견을 통해서 이루어진다.

참고 자료

없음